入世后的陣陣風(fēng)浪推動(dòng)起人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的浪潮，而剛剛邁入大學(xué)校門(mén)的同學(xué)們更是關(guān)注怎樣學(xué)好英語(yǔ)。
　　10月17日晚,金沙城js93線路檢測(cè)中心新聞信息中心記者對(duì)外語(yǔ)系主任梁素琴教授進(jìn)行了專訪。以下為記者采訪內(nèi)容。（梁：梁主任 記：記者）

記：梁主任您好，非常感謝您接受我們的采訪。請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得天津?qū)W院相對(duì)本部而言在學(xué)習(xí)中更應(yīng)該注重哪些方面？
梁：首先要強(qiáng)調(diào)的是，我們天津?qū)W院雖然是三本，但是錄取分?jǐn)?shù)線并不低，甚至在部分省市的分?jǐn)?shù)線還高出許多二本院校，所以同學(xué)們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是值得肯定的，大家都是可塑之材。其次是相對(duì)于本部而言，天津?qū)W院的硬件設(shè)施是非常不錯(cuò)的，從公寓環(huán)境到教學(xué)設(shè)施，特別是語(yǔ)音教室來(lái)看，都是很不錯(cuò)的。然而同學(xué)們還缺乏學(xué)習(xí)的積極性，并沒(méi)有充分的利用我們現(xiàn)有的有利條件，營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。所以我們下一步努力的方向就是在學(xué)習(xí)上充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
記：現(xiàn)在很多同學(xué)都很關(guān)心外教問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)學(xué)院是怎樣安排的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中又該如何利用外教資源？
梁：關(guān)于外教問(wèn)題，校方正在積極聯(lián)系之中。至于如何利用，那就絕不僅是像大家想的聽(tīng)?zhēng)滋谜n、練練口語(yǔ)那么簡(jiǎn)單了，更重要的是接受外教給予的文化熏陶，還有內(nèi)在的感覺(jué)，培養(yǎng)文化修養(yǎng)，而不是像有些人，說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)卻不知道威爾遜是誰(shuí)。再一個(gè)就是為準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的同學(xué)打基礎(chǔ)，讓大家提早接觸，并且適應(yīng)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境和文化氛圍。
記：同學(xué)們最關(guān)心的問(wèn)題還是如何學(xué)好英語(yǔ)，您能不能指點(diǎn)一下？
梁：最重要的是思想觀念的轉(zhuǎn)變，不能抱著“上了大學(xué)了，得好好輕松一下”的想法，還是要一如既往的好好學(xué)習(xí)。宏觀上要有一個(gè)清晰的目標(biāo)：今年我要拿到哪個(gè)資格證書(shū)，那我就奔著這個(gè)目標(biāo)去，明年還要考什么證書(shū)，四年之內(nèi)我要拿到哪些……這樣明確目標(biāo)，才能在學(xué)習(xí)中不致太過(guò)迷茫。在具體的細(xì)節(jié)上，學(xué)習(xí)進(jìn)程一定要比老師快，甚至要快一兩章的內(nèi)容，要帶著問(wèn)題上課，下課的時(shí)候檢驗(yàn)一下，問(wèn)題是否都解決了，這節(jié)課的任務(wù)是否都完成了。再就是要堅(jiān)持每天早上晨讀，因?yàn)檎Z(yǔ)言是天天看、天天念，不怕自己記不住。
　　采訪結(jié)束后，梁主任寄語(yǔ)同學(xué)們“Chances favor the minds that are prepared.”。
　　　　　　　　　(新聞信息中心 記者：張書(shū)源;攝影：張?zhí)J;負(fù)責(zé)人：彭美燕;編輯：黃文霞)