3月22日下午三點，學院第二期導師引領大講堂系列講座在9教學樓202室如期舉行，本期邀請博士生導師、原北京科技大學機械工程學院機械電子工程系主任朱超甫教授做以“怎樣講授工程應用——工程意識的培養(yǎng)”為主題的專題講座，百余名教職工參與此次活動。
朱教授的講座追根溯源，引經(jīng)據(jù)典，從熟悉工程應用的現(xiàn)場環(huán)境特點和實際需求出發(fā)，以親身經(jīng)歷和深刻的“工程”感悟開啟本次講座的內(nèi)容論述，分享課堂教學中通過應用的背景、過程和結(jié)果的案例教學來講授工程應用，達到學生明白理論知識在實際應用中的重要作用和所帶來的價值，使得學生加深理解、便于記憶等工程應用的目的，引出學生掌握工程應用的關鍵是在他們的頭腦中樹立工程意識。其次從“實用性第一、凡事未經(jīng)驗證不敢工程應用、對不利情況要有充分的估計和防范措施”等三個方面總結(jié)了核心工程意識的重點綱要和實操策略。隨后，朱教授從多個實際案例出發(fā)，講授工程應用中的設計思路、構(gòu)建方法及實施效果等內(nèi)容，并示范如何講授工程應用。最后，朱教授跟與會教師現(xiàn)場答疑，交流互動，場面熱烈，使與會教師深受啟發(fā)，且收益頗豐。
本次講座的意義在于進一步提升高校工程教育改革的認識，加強對教師工程意識的培養(yǎng)，促使教育教學的觀念、內(nèi)容和方法等各方面不斷深化，逐步實現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)目標，以適應社會變化的新需要，提升應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量和工程教育水平。朱教授不僅在鋼結(jié)構(gòu)應力測試技術和機械設備遠程在線監(jiān)測技術方面取得了突出的成就，而且在培養(yǎng)學生工程實踐研究和工程意識的凝練，有深刻的見解和詳實的數(shù)據(jù)支撐，對本科生的工程教育教學工作極具啟發(fā)性和指導意義。
